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摘要:
班主任工作是学校的基础工作,是学生管理的重要环节.笔者自工作以来一直从事一线教学和担任班主任工作,结合班级管理实践对"学困班"转化策略和管理手段进行研究,以带好"学困班",使学生成才.
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方法
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家长
简述当好高中班主任的"四字"体会
高中班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何当好"学困班"的班主任
来源期刊 职业 学科
关键词 "学困班"管理 班主任 转化策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2958字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕明 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"学困班"管理
班主任
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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34222
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