PACS自主课堂范式:结构、特征与评价

• 作者: 陈丽玲
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

立德树人,是教育的根本任务.当下中小学基础教育中唯分数唯升学、素质教育雷声大雨点小的现象依然存在,学生的主观性、能动性、创造性逐渐被弱化.民治小学坚持育人为本,坚定实施课堂方式变革与学习方式变革,把育人的中心任务融入课堂教学主阵地,落实到学生自主发展、课程优化设置、教师观念与行为方式转变、教学方式改革等环节中,坚定以实现立德树人为总目标、总任务,着力解决“培养什么人”的问题.为此,我们致力于课堂范式的研究与实践.