浅谈小学数学情境教学法生活化

• 作者: 张红蕊
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 情境教学 生活化 深度融合
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 278
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.551

摘要

利用情境教学法能够更好地将教学知识与生活实际联系起来,让学生更好地构建知识体系,提高教学效率.小学生最常接触的情境就是生活,把问题放在生活的情境中,他们能够对事物进行更快的认识.如果把生活情境与数学知识结合起来,其结果是学生能够更有效更有兴趣地投入到数学的学习中.