基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着"互联网+"的迅速发展,现代教育技术及教育方式正发生着翻天覆地的变革,优秀的教学资源逐步实现了"共享开放","慕课""微课""翻转课堂""混合教学""学后教"等教育新方式冲击着我们的视野及心灵。传统职业教育教学方式如何对接并适应这一变革,又如何在变革中求创新发展,让江苏职业教育引领全国职业教育,值得我们去探究思考。
推荐文章
关于慕课的理论认识与实践
慕课(MOOC)
高校教学
高等数学
"互联网+慕课、微课"背景下的创新研究
微课慕课
大学英语教学
模式
优越性
基于慕课理论下小学数学的教学改革初探
小学数学
慕课
改革方法
中国式教学
慕课环境下基于图论的行为交互研究
慕课
图论
行为交互
虚拟团队
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于手机网络下的慕课微课理论研究
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 现代教育技术 混合教学 探究思考 教学资源 手机网络 翻转课堂 共享开放 互联网
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏辉 7 4 2.0 2.0
2 李晓男 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
混合教学
探究思考
教学资源
手机网络
翻转课堂
共享开放
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导