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分析小学语文课堂即时评价的有效性
分析小学语文课堂即时评价的有效性
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摘要：
在语文课程中,教师采取的即时评价方式是否具备合理性对于学生学习效果和质量的提升有着直接的影响,为了推动学生稳步发展,教师应当加大对课程即时评价的重视程度,摒弃以往单一的评价方式.在本文中,主要分析了小学语文课堂即时评价的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 分析小学语文课堂即时评价的有效性 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 即时评价 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | 评析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 177-178 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学语文
即时评价
有效性
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
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10
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