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摘要:
《义务教育语文课程标准 (2011 年版)》明确指出,语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统, 增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用.因此,我们小学语文教师要树立大语文观, 多方面开发课程资源.民俗文化作为最鲜活的教育资源,教师要合理开发和利用, 将语文教学与民俗文化教育紧密结合,实现无痕渗透,从而提高小学生的语文素养、 实践能力和创新精神.
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文献信息
篇名 民俗文化教育在小学语文教学中的渗透
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
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