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摘要:
新时代呼唤劳动教育的新样态.笔者所处区域小学立足学校、家庭和社会,构建整合性的劳动教育实践体系.通过“玩中劳”,激发劳动意识;通过“养中劳”,夯实劳动根基;通过“学中劳”,养成劳动习惯;通过“创中劳”,获得劳动情趣;通过“展中劳”,培养劳动素养.全面探索新时代劳动教育的新样态,进而促进学生素质的综合发展.
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文献信息
篇名 整合性、科学性与教育性并重:新时代劳动教育的新样态
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 劳动意识 劳动根基 劳动技能 劳动兴趣 劳动素养
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 理论与实践视角下的劳动教育
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
劳动意识
劳动根基
劳动技能
劳动兴趣
劳动素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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5753
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