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摘要:
当下阶段,有许多新颖的教学方式正在进入小学数学的课堂,这给小学数学教学带来了一些新的变化和机会。数学 的教学往往成为一个难点。因此,教师需要思考如何才能更好地提高课堂教学的趣味性,帮助学生更有效地学习。本文结合小学 数学教学的实际情况,提出几点策略,期望能够为教师们提供有益的借鉴参考。
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趣味性教学
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运用
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教学策略
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文献信息
篇名 论趣味性教学在小学数学教学中的有效运用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 趣味性 教学运用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 77,79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
趣味性
教学运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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