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摘要:
以生为本的教学理念是符合新课程理念的,是以改变教与学的关系,培养学生自主、 合作、 探究能力为目标的,对教师教学提出了以变求质的新要求:提高两个意识,落实三个环节,走出四个误区.
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职业高中
教学理念
反思教学
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文献信息
篇名 以生为本教学理念对教师提出的新要求
来源期刊 青海教育 学科
关键词 以生为本 教学要求 自主学习
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
以生为本
教学要求
自主学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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7
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