微课在《计算机基础》课程教学中的应用

• 作者: 张锴
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教学 计算机基础
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G427
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.032

摘要

微课时代的到来对《计算机基础》这样的课程来说是春天的到来,微课操作简单、单一、易于模块化进行分解,可以很轻松地让学生按照知识点、技能点进行查缺补漏,真正做到随时学、随时练、随时用.微课模式使得教师可以更加注重学生个人的学习状态、疑难问题解决,避免在指导基础操作上浪费很多时间.当前微课属于刚刚起步,是一个探索发展的阶段,在这个阶段中暴露出问题在所难免,但需要给予高度的重视,要一直在微课的制作手段、技术、选材的角度上下更大的功夫,在学生考核、师生互动、个性化教学等方面花更多时间,从而实现因材施教、个性化育人,最终的目的是提升学生的计算机操作水平,为社会培养适合现代信息化发展的高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锴		6	2	1.0	1.0