微信阅读公众号打卡对英语专业学生英语阅读的影响

• 作者: 蔡青青
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 移动学习 微信打卡 英语专业
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

随着网络的发展,移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式,微信公众号打卡更是在英语专业学生中被广泛使用。本文以英语专业学生为调查对象,采用面谈的形式,探究微信阅读打卡给英专学生阅读兴趣、阅读理解与阅读鉴赏能力带来的影响。结果表明:(1)公众号打卡给英专学生阅读习惯带来的影响很大;(2)每日阅读打卡提升了英专学生的阅读理解能力;(3)每日阅读打卡提升了英专学生发现美、鉴赏美的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡青青	扬州大学外国语学院	1	0	0.0	0.0