基于"1+1"模式提升高三电工技能教学效果的策略研究

• 作者: 陈光
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高三 电工技能 考评员 角色扮演 模拟考评
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

基于国家高等职业教育实施"文化素养+职业技能"选拔新生的要求和浙江省中职教育课程改革情况,浙江省在2015年开始全面启动职业技能考试.电子与电工类职业技能考试作为首批试行专业,已在2014年12月启动职业技能考试,一直延续至今.高三电工技能教学一直面临着时间紧、任务重,学生基础参差不齐、评价不全面等教学现状,为了改变现状,提高技能教学效果,助推高职考成绩的提升,经过多年的教学实践,总结出电工实训"1+1"模式,一个"1"是扮演"考评员"的角色,一个"1"是模拟真实考核情景,取得了较好的教学效果,使得电工技能高考成绩逐年攀升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光	宁波市鄞州职业教育中心学校	4	0	0.0	0.0