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摘要:
于生而言,每日横向摄入不同的学科知识,纵向摄入不同的章节知识。根据“倒摄干扰”理论,后学知识对先学习知识会产生干扰,前后知识类似度和难度也会对知识产生干扰。数学知识逻辑性强,前后知识关联度高。如何降低干扰,让新旧知识产生积极反应,知识管理至关重要,而思维导图是知识管理的一种有效工具。
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文献信息
篇名 思维导图在学科知识管理中的运用研究
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 思维导图 学科知识 知识管理
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
学科知识
知识管理
研究起点
研究来源
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期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
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