谈如何突破小学语文看图写话教学中的难点

• 作者: 宓学云
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 看图写话 教学难点
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.045

摘要

随着新课程改革的不断深入，部分传统落后的教学方式已不再适应当今的教学。而看图写话对于刚开始练习写作的学生来说是一个重要过程。观看图片和写话中涉及的词汇有助于提高学生的观察能力、语言能力、思维能力和社交经验。因此，教师应有效利用图片来读写词语，强化学生对基础知识的掌握能力，为其综合能力的提高打下基础。