从Karpicke理论浅谈基于可视化工具的物理问题解决

• 作者: 张轶炳 王伟
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: Karpicke理论 问题解决 可视化工具 提取
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

从Karpicke记忆理论出发,强调在问题解决过程中线索的选取和有效提取信息的重要性,由此进行编码实现问题解决。以物理学中常出现的几类问题为例,分类探讨不同类型习题的解决案例,在此过程中各类可视化工具的应用可锻炼学生的物理智力、物理思维,还可增强学生对知识的理解,发现问题及时解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		27	98	4.0	9.0
2	张轶炳		66	185	6.0	12.0