试论初中物理教学中学生核心素养培养的利与弊

• 作者: 吴文良
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中教育 物理教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

所谓的核心素养,实际上就是从教材的具体内容出发,形成相关的教育教学要求,而教师通过在实际的课堂教学之中,整合具体的教学措施,给学生进行相应的教学工作,促进学生核心素养的发展.在落实相关工作的过程中,我们能够看到其中,既存在着一定益处,也存在着一定的弊端,而教师在教学工作整合的时候,需要对这两方面的内容形成具体的了解,从而为学生设计出更加完美的课堂教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文良		2	0	0.0	0.0