小学语文教学评价艺术之研究

• 作者: 郑凤鸽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 艺术研究 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0149-0149
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当今我们不仅要探索新的教学模式,还应对现有的教学手段和方法进行优化。解决好这个问题,不仅关系到小学语文课堂教学的效果,同时,还为推动其它人文学科的课改提供示范。目前在优化小学语文教学艺术时,需要明确几点:(一)优化的路径,仍需在目前的大环境下进行;(二)遵循素质教育理念的要求,应突出学生学习的主体性;(三)须在师生互动关系的平台上,完成课堂教学。目的就在于:针对上述3个方面的规定,对如何提高小学语文课堂教学效果进行探讨。

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1	郑凤鸽		1	0	0.0	0.0