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浅析小学语文课堂中开展创新性写作教学的策略
浅析小学语文课堂中开展创新性写作教学的策略
作者:
胡啸天
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
创新性写作
策略
摘要:
写作本身就是一种创造活动,所以通过写作培养学生创新思维有着很大的帮助。但是写作也需要创新,不能总是去仿写或者利用单一的写作思维和技巧进行写作,否则就失去了意义。一篇优秀的文章除了有严谨的逻辑和清晰的表达,更应该能够让人感到眼前一亮,这就需要文章当中有创新元素。小学是进行创新性写作教学的关键时期,小学语文教师应该重视起创新性写作教学,培养学生们的创新思维。
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文献信息
篇名
浅析小学语文课堂中开展创新性写作教学的策略
来源期刊
中华活页文选(教师版)
学科
关键词
小学语文
创新性写作
策略
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
语文教学-写作纵横谈
研究方向
页码范围
31-32
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12241/j.1009-7252.2020.16.013
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创新性写作
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
16开
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
1960
语种:
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
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