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摘要:
在小学英语教学课堂中融入中华优秀传统文化内容具有重要的意义,能够让学生从小对我国优秀的传统文化有所了解和认识,进而为学生树立正确的人生观与价值观点,也为学生跨国际文化交流能力提升奠定良好的基础。但现今在小学英语实际的教学课堂中,有很多因素影响传统文化深入的课堂教学质量,学生的传统文化素养水平得不到提升,文化课堂的教学质量低下,进而学生的英语综合素养水平得不到提升。
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文献信息
篇名 让中华优秀传统文化走进小学英语课堂
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 中华优秀传统文化 小学英语课堂
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-英语
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.30.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
小学英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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