字词句运用

• 作者: 沈英华
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展练习 问题情境 观察语言 解决策略 课程内容 词句运用 标点符号 游泳
• 年，卷（期）: swxkzxk,（2）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

核心问题:把一个简单的句子说具体;能正确使用标点符号。课程内容:字词句运用。学习目标:问题解决(问题情境、解决策略)。一、仿照例句把一个简单的句子说具体。问题情境:仿说句子。解决问题:1.观察语言魔术大师变出的三句话,说发现;2.生读,汇报,拍手读体会句子的不同,发现哪个句子更好;3.练习书上句子—小鸭子游泳;4.训练“在什么地方做什么”;5.通过学生汇报,生生互学训练“怎么样地在什么地方做什么”;6.同桌交流,拓展练习,把句子变得生动具体;7.生活中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈英华		1	0	0.0	0.0