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摘要:
为提高地方高校应用型专业学生的工程素养和就业竞争力,以长江师范学院化学工程与工艺专业为例,分析了该专业所开设的工程类课程所存在的主要问题,提出根据化工专业的学生所需具备的工程应用能力,对工程类课程进行模块化设置,并进行模块化和工程化教学;同时,建立健全校内设计大赛的比赛机制,以增强学生的综合设计应用能力.研究成果能够更好地实现工程类课程的教学目标,也能一定程度上提高毕业生的工程能力和工程素养.
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化学工程与工艺专业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学工程与工艺专业工程类课程教学改革探索与实践
来源期刊 化工设计通讯 学科 工学
关键词 应用型 工程类课程 教学改革 化工专业
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 化工教学
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 TQ0-2|G642
字数 2819字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建华 长江师范学院化学化工学院 37 96 4.0 8.0
2 吕利平 长江师范学院化学化工学院 27 26 4.0 4.0
3 李兵 长江师范学院化学化工学院 11 6 2.0 2.0
4 胡小林 1 0 0.0 0.0
5 王维强 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型
工程类课程
教学改革
化工专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工设计通讯
月刊
1003-6490
43-1108/TQ
大16开
长沙市韶山中路398号
42-52
1975
chi
出版文献量(篇)
13159
总下载数(次)
65
总被引数(次)
14729
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