从物理知识提炼物理观念的一个教学案例——兼谈用小单元主题教学进行概念整合

• 作者: 夏维宏 张国 续佩君
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理观念 单元教学 电源 概念规律 提炼升华
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为了帮助学生体验从物理知识提炼物理观念的过程,将高中物理教材中直接或间接与电源有关的教学内容进行整合,在高二学完电磁学的内容后,组织学生开展了以物理观念教育为主题的小单元教学.文章阐述了"电源"小单元的教学目的、教学内容与基本教学过程和教学组织,重点在于引导学生从物理学的视角审视电源的工作原理,感受如何从相关概念和规律的建立、运用,提升到将物质、运动与相互作用、能量作为物理学的整体观念来思考问题的层面.