浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

• 作者: 于再斐
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 语文教学 学生思维 激活策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

在小学教学中,语文教学被赋予了多样的教学任务,对学生的思维能力进行有效培养是其中一个重要方面.随着现代创新教学理念的发展,教师需要对语文教学的多元要求进行兼顾性的分析和思考,促使学生的综合素养得到有效的培养和开发.于此同时教师需要做好教学设计和规划,促使语文创新教学理念得到有效践行.对本文将对小学语文教学激活学生思维的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于再斐		1	0	0.0	0.0