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摘要:
小学音乐教学,是以音乐创作和音乐表现为前提,以“情”与“境”交融为手段,让学生置身于音乐旋律中,通过教师的引导,学生入情入境,去感受、体验音乐美的所在,进一步陶冶学生的情操,促进学生全面健康的发展。下面我以音乐教学中的点滴体会,谈谈小学音乐课中如何通过音乐课堂教学培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 浅谈在小学音乐课中创新能力的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学音乐教育 创新精神 创造力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0265-0265
页数 1页 分类号 G
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1 刘亚冬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教育
创新精神
创造力
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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