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摘要:
物理化学在化学、化工、环境和材料等专业的人才培养体系中起着承上启下的枢纽作用.物理化学课程的逻辑性较强,概念抽象,公式多且复杂,学习难度大.因此,应当从当前专业的主要特点针对性地制定合适的教学内容及教学方法,以培养学生的综合能力.本文介绍了笔者结合本校学生的学情特点,建立的"线上-线下"混合式教学模式及其应用的效果.
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混合教学模式
物理化学
网络教学平台
课堂教学
应用型本科院校大学物理教学改革实践
大学物理
教学改革
教学方法
教学手段
线上线下混合教学模式实践与探索
线上线下混合教学模式
实践
探索
内容分析
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文献信息
篇名 地方应用型大学物理化学线上线下混合教学模式的探索与实践
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 物理化学 线上-线下 混合式教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 209,211
页数 2页 分类号 G642
字数 2463字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
线上-线下
混合式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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