初中信息技术思维型课堂中批判性思维的培养对策简析

• 作者: 刘玉福
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中信息技术 思维型课堂 批判性思维 意义 培养 措施
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0122-0122
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着现代信息技术的出现和应用,在初中课程教学中也逐渐引入了信息技术,并将其作为一门重要的基础课程来进行教学。信息技术本身对学生的思维能力以及基础理论素养等方面的要求较高,所以还需要教师结合学生的具体实际和新课标要求,积极探索科学的教学模式,这样才能不断提升教学成效。本文首先探讨了思维型课堂和批判性思维的内涵,然后分析了初中信息技术教学现状,围绕信息技术思维型课堂如何渗透批判性思维提出了具体的实践对策,以供参考。

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