基于跨文化教育的高校英语思辨式阅读教学策略分析

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化教育 高校英语 思辨式阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

跨文化教育和思辨式阅读教学是当今高校英语教学的重中之重,是提高学生跨文化交际能力和思辨能力的必由之路。本文科学归纳跨文化教育和思辨阅读式教学的内涵,深入阐述开展跨文化教育英语思辨式阅读教学的重要意义,全面剖析教学现状及存在的问题,并提出了实施教学的科学策略,对今后的工作大有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		32	30	2.0	5.0