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摘要:
教师的专业素质和教学技能水平的高低是课程改革成功与否的关键。在新课程改革提出的一些新理念中我们发现,传统的教学技能已经不能满足新时代的发展需求,我们应当面对新课程理念,对教师的教学行为和专业技能提出新的要求。教师是灵魂的塑造者,更应适应改革的形式,与时俱进,加强自身教学技能,提高自身知识水平和素质。文章从提高高校舞蹈师范生教学技能的必要性入手,分析高校舞蹈师范生教学技能的现状,探析高校舞蹈师范生教学技能培养的策略。
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文献信息
篇名 高校舞蹈师范生教学技能培养策略探析
来源期刊 大观:论坛 学科 教育
关键词 高校舞蹈专业 师范生 教学技能
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G652
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢莉 玉林师范学院音乐舞蹈学院 12 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校舞蹈专业
师范生
教学技能
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
出版文献量(篇)
3529
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183
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