在小学体育教学中开展小组合作学习的实践

• 作者: 佟娜
• 来源期刊: 办公自动化
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育课堂 小组学习 原因对策 意义 效果
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 科研·教育
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8
• 语种: 中文

摘要

本文旨在通过对小学体育教学现状的考察研究、分析、思考,结合体育教学工作的经验,分析、归纳、总结小组合作学习在小学体育教学中应用及存在的问题及原因,提出解决这些问题的具体措施及对策,从而促进小学生身心健康的和谐发展.小组合作学习对学生身心发展有积极影响,利于培养学生的自主性和独立性,为学生提供了更多的锻炼机会,提高学生学习的效率,有利于培养学生团队精神,对于教学效果的提升有重要意义.