妙用思维导图 提升学生思维能力

• 作者: 徐鹏
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 教学思路 学生思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

思维导图以其直观形象的方式将知识统整为有机的线索,将教材中的课文凝练为内在框架,从不同的角度对教学内容进行有机串联,帮助学生构建良好的认知结构。学生以发散的思维作为基础,呈现出鲜明的思维过程,教师巧借学生鲜活的思维,为学生核心能力的提升服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鹏	江苏南京市游府西街小学溧水分校	4	0	0.0	0.0