高职院校语文课程转型分析

• 作者: 倪勤丰
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 语文课程 职业汉语能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

课程教学应该服务于教育的目标.高职院校的语文课程要体现其价值,应面向就业,服务于高等职业教育技能型人才培养的目标,培养学生的职业汉语能力.目前,高职院校语文课程游离于文学语文和职业语文之间,日趋边缘化.因此,有必要对高职院校语文教学目标重新定位,调整其教学内容、教学模式和考评体系,做好与职业活动的有效衔接工作,以提升语文课程的独立服务功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪勤丰		22	28	3.0	5.0