浅谈中学音乐教学审美的实施

• 作者: 苏志强
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 审美教育 审美能力 审美情趣 创造美的能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00046-00046
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。《音乐课程标准》明确指出：音乐教育的重要价值应该是审美教育，我们的课程改革确立的是以审美教育为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验，使其具有一定的审美能力，让生活变得丰富多彩，人类变得文雅和充满爱心，这才是我们音乐教育的理想目标。然而，我国当前的中小学音乐教育中，审美教育并没有得到很好的贯彻，这就严重背离了音乐教育要“以音乐审美为核心”这一基本理念。针对当前现状，笔者对音乐审美教育的改革问题做了一些有益的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏志强		16	79	5.0	8.0