激活课本素材,巧写华美篇章

• 作者: 曾花
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中职语文课经常被定义为专业课的辅助课,学生也时常忽视语文学习的重要性,因此在说话、写作中容易出现无话可说、无资料可引用的情况.针对这种情况,引导学生用好教材,合理开发课本资源,积累读、写、说的材料,显得尤为重要.中职学生阅读能力、写作能力相对普通高中的学生而言是比较弱的,一方面是基础问题,另一方面是学习习惯问题.如何引导学生利用有限的资源提高自身的语文能力呢?很重要的一点是要高度重视课本教材.虽然中职生的学习强度不及普高,中职生的高考也不从课文直接取材,但是课本的作用仍然不可小觑.课本是教师向学生进行语文基础知识教育和提升学生语文能力的主要阵地,我们可以借助课本进行全方位的辐射式挖掘,以课本为突破口,积累各类素材,指导写作方法,训练学生听、说、读、写的能力,培养他们的德育情操.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾花		6	0	0.0	0.0