基于微课的小学数学高效课堂实践探究

• 作者: 王真威
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课教学 深度融合 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

微课作为新时代的产物,具有形象、生动和灵活的特点,在教学过程中以视频为载体,通过短小精悍的视频来引导学生进行学习。本文通过探索微课在小学数学教学中的应用,重点论述趣化情境、拓展时空和挑战疑难等三个方面促进小学数学高效课堂的构建。

作者信息

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1	王真威		3	0	0.0	0.0