小学英语生活化教学策略探究

• 作者: 陈静 马静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 教学策略 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0208-0208
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

受环境因素的限制,很多学生接触英语这门语言的次数较少,因此,在进行英语学习的时候比较费力,不容易对英语学习产生兴趣。面对这种问题,小学英语教师应该探究学生的心理特性,注重生活化教学策略的实施,使学生能够将英语与生活建立有效地联系,从而让学生加深对英语知识地理解,提升学生的英语兴趣。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,谈一谈小学英语生活化教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	宁夏中卫市中宁四中教育集团东华校区	2	0	0.0	0.0
2	马静	宁夏中宁县第九小学东校区	1	0	0.0	0.0