有效互动在生物教学中的应用

• 作者: 当增吉
• 来源期刊: 今天
• 学科: 哲学
• 关键词: 有效互动 生物教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0205-0205
• 页数: 1页
• 分类号: A

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的全面深化,初中生物教学对生物教育地位的定位已做到正本清源,即生物科学是科学教育的主要组成部分,其目的就是确定三位一体的课程目标,注重追求学生在知识、能力、情感态度和价值观等方面的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	当增吉		1	0	0.0	0.0