以鼓励教学育人，以激励制度管理

• 作者: 徐安君
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学教育 激励教学 班级管理
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G621
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.07.029

摘要

随着我国的教育事业如火如荼地进行新课程改革，在小学教育中，教育工作者们逐渐发现了德育教育对学生成长的重 要性，其中激励教学作为其中的一方面，被广大教育工作者引入教育教学中。小学班主任有义务、有责任把德育思想渗透到日常 的班级管理中。文章通过对现阶段小学德育教育工作的现状分析，针对在小学班级中德育激励的实施策略进行探讨，希望可以为 广大的教育工作者提供参考。