关于应用型大学开设新生研讨课的探索与启示

• 作者: 李静
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 新生研讨课 应用型大学 课程建设 教育改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 4394字
• 语种: 中文

摘要

新生研讨课这种新型的教学模式,为国内应用型大学的教学改革提供了极好的借鉴.应用型大学侧重于培养将专业知识转化为生产力的应用型人才,将得益于研讨课强调个体探索和注重主动参与的理念,一定程度上解决了大学新生的实践困境,同时也协助新生适应角色的转换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	重庆邮电大学移通学院	31	52	5.0	6.0