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摘要:
作为开发区第一所实验小学,多年来,我们始终将校本课程的研究与实践作为引领教师专业发展,提升学生综合素养的一个重要抓手。开放的园区,是教育的高地。国家课程无法满足园区高层次、高素质的家长和学生的需求,为学生定制个性化的、适合于本校实际的校本教材,作为对国家教材适合的补充。舍此,便是不完整的课程,没有完整的课程要想培养祖国需要的合格人才则是缘木求鱼。
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文献信息
篇名 雨露滋润 太阳花开——学科拓展校本教材的研究与实践历程
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 校本教材 校本课程 教师专业发展 太阳花 学科拓展 合格人才 实验小学 学生的需求
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G622.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海鹰 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本教材
校本课程
教师专业发展
太阳花
学科拓展
合格人才
实验小学
学生的需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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