在小学语文教学活动中培养学生的审美能力

• 作者: 雷晨春
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 感受美 鉴赏美 表达美 创造美
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在人类社会发展的历史长河中,人们始终孜孜不倦地追求美的生活.在生活中感受美、欣赏美;在情感需求上表达美;为更好的生活创造美,在美的氛围中繁衍生息.在小学语文的教学中,将美育渗透在教学的各个环节,培养学生对美好事物的感受能力、鉴赏能力,使学生在追求美好学习生活的同时创造美.美育能够陶冶学生的情操、净化学生的心灵世界、培养学生纯正的感情、让学生的生活变得丰富多彩而又生动活泼.美育能培养学生的情感、促进学生心理的健康发展,更有利于培养学生的想象力和思维能力,让他们创造性地学习生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晨春	甘肃省高台县罗城镇中心小学	1	0	0.0	0.0