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摘要:
2011版《语文课标》中关于阅读方面明确提出:“学生要具有独立阅读的能力,学会运用多种间读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇(段)。九年课外阅读越量应在400万字以上。”其中小掌课外国读总量不少于145万字。
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文献信息
篇名 多文本阅读读写结合初探
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 多本阅读 读写结合 情感体验
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0132-0132
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
多本阅读
读写结合
情感体验
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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