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摘要:
翻转课堂是信息化时代的一种全新教学模式,与传统教学方式不同,教师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,提高了学生的兴趣和参与度.蓝墨云班课是通过手机、平板电脑等设备开展课堂互动教学平台,也为实现翻转课堂及线上教学提供了平台支持.该研究以蓝墨云班课为教学平台,对高职公共英语翻转课堂教学改革进行探究,并具体阐述了该教学模式下的准备阶段,以及具体课堂教学的实施,最后针对其教学效果进行总结评价.该教学模式便于师生进行及时反馈和交流,大大提高了学生学习的主动性和积极性,取得了不错的效果.
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学生
翻转课堂
蓝墨云班课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于蓝墨云班课的高职公共英语翻转课堂教学改革探究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 蓝墨云班课 翻转课堂 高职公共英语 教学改革
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 91-92,94
页数 3页 分类号 G434
字数 5074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭欣欣 27 4 2.0 2.0
2 吴雅琦 8 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
翻转课堂
高职公共英语
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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