浅谈小学班主任教师渗透德育教育策略研究

• 作者: 李信英
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 道德与法治 渗透 德育教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00035-00035
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前,我国基础教育越来越重视对于学生的德育教育,越来越重视在中小学教育过程中针对学生的道德品质以及相关的法律法规进行引导和培养,而这其中,针对小学学生的道德与法治教育更是重中之重,现如今的小学学生认知能力强,性格发育逐渐的成熟,在这个过程中他们的品质以及个人的道德修养对于他们以后的人生发展以及成长都是十分重要的,因此为了能够更好的帮助他们塑造良好的品格品质,更注重个人内在的提升,在小学开展道德与法治教育是十分重要的,只有通过有效的正确的德育教育引导,才能够让学生逐渐地成长为社会需要, 品质高尚的优秀个人,而这也就要求小学班主任在进行班级管理以及针对学生群体的教育中需要重视的,当然这其中教师自身拥有优秀的教学能力和高尚的个人情操,能够以身作则的同时引导学生,成为学生成长路上的引路人,成为学生的朋友,真正将德育教育悄然渗透在日常的班级管理以及教育中。

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1	李信英		1	0	0.0	0.0