“三角形的特性”教学设计与说明

• 作者: 李占营 李金波 江琳琳
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 数学学习 教学设计 学习单
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（7）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第59~61页。教学目标:1.理解三角形的定义,认识三角形各部分的名称。2.知道三角形的底和高的含义,能准确地画出三角形的高。3.了解三角形的特性。教学重、难点:理解三角形的定义,会画三角形的高。教学准备:课件。