基于合作学习的小学英语分层教学研究

• 作者: 金秀珍
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 合作学习 小学英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.09.015

摘要

英语教学课改后的要求是面向全体学生,使每位学生都能在课堂学习中有所收获,还能得到不同程度的提高和发展.为了更好地满足学生的需要,越来越多的教师根据每一位学生进行因人而异的教学方式,需要考虑学生的每个特性,例如:学习时要根据学习的目的、动力、基础等信息,采取分层教学的教学模式,取得了一定的教学成果.本文将对分层式教学的含义与特点进行阐述并进行简要的分析.