微课在发动机维修课程中的探索应用——构建师生共同体

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 发动机维修 师生共同体
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆创新
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3621字
• 语种: 中文

摘要

科学信息技术的不断进步,为教学带来了重大的改革.信息化的教学成为各类院校实现教学现代化的一个重要手段,在这个信息化教学的过程中,师生之间协作探究问题的能力被放在十分重要的位置.然而,在各类院校的教学实践中,师生关系仍受传统形式的影响,教师强调自我在课堂中的主导作用,而学生面对该种方式授课并不愿意参与其中,这是师生共同体这一观点所面临的尴尬处境.因此,以"微课"这种媒体为切入点,探讨其在发动机维修这门汽修专业课程中的应用,旨在为推动教学方式现代化改革,构建师生共同体提供一些参考和借鉴.

作者信息

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1	张娜		5	0	0.0	0.0