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高职体育教学中学生个体差异和分层教学研究
高职体育教学中学生个体差异和分层教学研究
作者:
杨勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
教育的实质是让每一位学生都能够获得公平的指导和启示。所以,在高职体育教学中,教师需要结合学生的不同特征对其实施针对性的引导,确保所有学生都能够获得进步和提升。从理论层面来看,这属于分层教学的一个重要内容。分层教学有利于实现学生的均衡发展,能够真正地体现出体育教学的优势和价值。笔者着重探讨了高职体育教学中学生个体差异的特点,并进一步明确了分层教学的重要性及具体应用。
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文献信息
篇名
高职体育教学中学生个体差异和分层教学研究
来源期刊
当代体育
学科
体育
关键词
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0051-0051
页数
1页
分类号
G8
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
杨勇
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期刊影响力
当代体育
主办单位:
黑龙江文化产业投资控股集团有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-6169
CN:
23-1015/G8
开本:
出版地:
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4206
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