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摘要:
小学教学体系在不断完善,提出了提升小学生审美能力的教学目标。然而部分学校、教师并未引起重视,再加上小学生身心尚不成熟,也没有足够的阅读量,阻碍了审美能力的提升。这也是小学新课改面临的一个问题。本文针对如何在小学语文阅读教学中提高学生审美能力进行简要分析,希望能为广大教师提供借鉴。
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小学语文阅读教学提升审美能力
小学语文
阅读教学
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小学语文阅读教学的审美建构
小学语文
阅读教学
审美建构
小学语文阅读教学中学生审美鉴赏能力培养之我见
小学语文阅读
审美能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学语文阅读教学中提高学生审美能力的方法
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 审美能力
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.18.008
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
审美能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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