浅谈上海社区英语课堂生生互动的有效性

• 作者: 陆红梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 上海社区 英语课堂 生生互动
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0032-0035
• 页数: 4页
• 分类号: C

摘要

本文通过对生生互动的三种理论:建构主义理论、社会交互理论和人本主义理论的阐述,提出生生互动有效性的具体方式,共有五种:学生个人与个人、学生个人与小组、学生个人与全班、学生小组与小组、学生小组与全班之间的互动。同时,笔者对如何提高它的有效性展开论述。

作者信息

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1	陆红梅		2	0	0.0	0.0