高中数学课堂教学微课使用策略探究

• 作者: 胡媚月
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中数学 课件 问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

当前,高中数学微课的开展还处于起步阶段,如何快速提升微课的品质,是微课教学中亟须解决的问题。在高中数学课堂中运用微课,不但能快速将知识传授给学生,还可以培养学生独立思考的习惯,在课后能够帮助学生及时、随时复习课堂知识,增强课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡媚月		6	0	0.0	0.0